12月1日，bat365在线中国登录入口文学与新闻学院学科教研团队协同开展钟山区大湾镇木冲沟中学“乐之课堂”教学成果培训。双方围绕“乐之课堂”教学成果的提炼与申报进行系统、深入交流，学院学科教研团队针对成果进行帮扶指导。学院院长许兴阳，中文系系主任卫佳，秘书学系主任田利红，教师杨和为、王曼、许寻，木冲沟中学“乐之课堂”项目组成员唐小瑛、梁欢欢出席会议，学院副院长支媛主持。

钟山区大湾镇木冲沟中学项目组核心成员首先对成果的主要内容、构建框架及支撑材料等进行汇报。许兴阳院长针对申报材料中存在的问题提出修改意见。他建议融入体现方案途径的核心图表，增强可视化表达，并呼应“反内卷”政策导向，明确课堂定位。并提出，在申报过程中需明确“乐之课堂”侧重第一课堂还是第二课堂，避免落点错位，同时需要清晰梳理其在德、智、美育等活动、课程、实践中的具体体现。

支媛副院长从教学成果奖的系统申报逻辑出发，指出当前材料在实践周期、证据闭环等方面仍存在提升空间。并表示，成果应紧扣“控辍保学、留守儿童心理健康”等国家关切与乡村实际难题，构建“问题—实践—成效—推广”的完整证据链，并通过“定量+定性”相结合的数据呈现育人实效，提升成果的说服力与推广价值。团队其他成员分别针对成果提出了具体的指导性建议。

钟山区大湾镇木冲沟中学项目组表示此次教学成果培训的协同开展，有效促进了对教学成果奖从评审标准到申报书、成果报告支撑材料等材料准备更加清晰的认识，拓宽了乡村中学语文教育在教学研究方面专业化提升的空间。

本次培训会是文学与新闻学院持续深化“大中”协作、推动区域教育高质量发展的具体实践，也为乡村学校教学成果的培育与提炼提供了专业支持。双方表示，将以此次培训为起点，进一步加强合作，共同助力区域乡村教育发展。（供稿/黄紫涵  编辑/邓婷  校对/黎红丹 文宇 杨宏霞  审核/龙尚国）

会议现场