为帮助数学与应用数学专业学生夯实教学基本功，提升教学设计与课堂实践能力，11月20日，我院特邀六盘水市第三实验中学王艺函老师，为数学与应用数学专业2023级、2025级专升本学生带来“站稳课堂的第一步：如何设计一堂高效的初中数学课”专题讲座。
讲座中，王艺函老师结合自身教学经验，从初中数学教学面临的现实问题切入，深入剖析了新授课、复习课、习题课三种核心课型的特点与应用逻辑。她强调，高效教学设计需以课程标准为指导纲领，以教材为核心素材，以教师用书为策略支撑，通过“研读课标—通读教材—精读教参—学情适配”四步准备，实现教学内容与学生认知的精准对接。在教学设计要素解析环节，王老师系统阐述了前端分析、中端设计、评价与反思三大核心模块。前端分析需聚焦课标要求、知识结构与学情基础，明确教学重难点；中端设计要精准制定可观察、可测量的三维教学目标，科学选择教学方法与活动形式；评价与反思则需多元化关注学生知识掌握、思维发展与参与表现，通过课后复盘持续优化教学。最后，王老师以北师大版八年级上册“雉兔同笼”为例，进行实例演示，直观呈现了如何将教学设计理念转化为具体教学实践，为学生提供了可借鉴的实操范例。
此次讲座内容详实、案例鲜活，既有理论高度又具实践指导意义，有效解答了学生在教学设计中的困惑。同学们纷纷表示，将认真消化吸收讲座内容，在后续教学实践中勤练基本功，不断提升教学设计与实施能力。（供稿/李婷婷 编辑校对/张克 审核/杨光强）
图一：讲座现场